Reportāža no mācību stundām / nodarbībām

20.03.2025.  Vides dienu ietvaros skolā bija viesi, kas novadīja nodarbības vidusskolēniem: -12.b klasei LVM Kalsnavas arborētuma augu selekcijas speciāliste Linda Strode stāstīja par augu selekcijas metodēm. Nodarbības laika skolēni tika iepazīstināti ar augu selekcijas metodēm un to izmantošanu jaunu šķirņu radīšanā. Tika rastas atbildes uz daudziem jautājumiem, piemēram, kādas ir klasiskās un modernās augu selekcijas metodes, kas ir hibridizācija, klonēšana,… Vairāk »Vides dienas 2025

 Vizuālās mākslas ar  Latvijas un pasaules vēstures stundās janvārī un februārī7. klašu skolēni vizuālās mākslas skolotājas Silvas Šaršūnes un vēstures skolotājas Lidijas Daņilovas vadībā izstrādāja kopdarbu par Sengrieķu kultūru un tās atspoguļojumu skrāpēšanas tehnikā. No visām senās pasaules kultūrām sengrieķu kultūra ir izraisījusi vislielāko interesi turpmākajos cilvēces attīstības laikmetos. Taču, lai gūtu pilnīgu pārskatu un sapratni par sengrieķu dzīvi, nedrīkst… Vairāk »Tēmas “Pozitīvais un negatīvais laukums”  redzējums mākslā un vēstures avotos

8.klašu skolēniem tika piedāvāta integrētā mācību vielas apguve bioloģijā un vizuālajā mākslā. Bioloģijā skolēni apguva imunitātes veidus, savukārt vizuālajā mākslā tika pētīts, kā izmantot  plakāta formātu, lai pievērstu sabiedrības uzmanību aktuālām problēmām. Bioloģijā skolēniem bija uzdevums modelēt specifiskās imunitātes veidošanos pret konkrētu slimības ierosinātāju, parādot to informatīvā komiksā (plakātā). Bija jāizdomā situācijas, kā veidosies katra veida specifiskā imunitāte – kā… Vairāk »Integrētais mācību process dabaszinātnēs un mākslā

Lasot pasakas, bērni viegli saņem informāciju par dzīves vērtībām, cilvēku savstarpējām attiecībām, kā arī par iespējamiem dažādu situāciju risinājumiem. Tieši tāpēc 2. e klases skolēni Starptautiskajā pasaku dienā skolotājas Solvitas vadībā “uzspodrināja” savas zināšanas par pasakām un to varoņiem.Šajā dienā skolēni minēja pasakas pēc to fragmentiem, atbildēja uz jautājumiem par pasakām, centās atminēt pasakas pēc ilustrācijām. Bērni zīmēja savu mīļāko… Vairāk »Pasaku diena 2.e klasē

Interešu izglītības programmas “Koksnes dizains” nodarbībās skolēni ne tikai apgūšt galdniecības pamatprasmes, bet arī attīsta radošo domāšanu. Šogad programmas vadītājs skolotājs Vitālijs Ratņiks ir īpaši padomājis par skolēnu darba gala produkta pievienoto vērtību – iespēju izmantot skolēnu darinājumus jaunāko klašu skolēnu izglītošanas procesā. Interešu izglītības programmas dalībnieki nodarbību laikā izgatavo domino spēli ar Latvju zīmēm. Pirmais domino komplekts jau ir… Vairāk »Koksnes dizaina programmas nodarbības

Latviešu valodas aģentūras konkursā „Līču loču”  starp laimīgajiem dalībniekiem izlozes kārtībā tika arī 5.d klases skolēns un interešu izglītības programmas “Radošā rakstīšana” dalībnieks  Davids Labdarbs. Konkursā Davids laimēja galda spēli “Dobble connection”. Skolēnam bija jāatmin novēlējums, kas bija uzrakstīts līču loču. Pēc tam šo novēlējumu bija jāuzraksta paša veidotā apsveikuma kartītē, kuru vajadzēja uzdāvināt sev mīļam cilvēkam – mammai. Spēle… Vairāk »Radošā rakstīšana palīdz uzvarēt konkursā

Sociālo zinību stundās 7.klašu skolēni apgūst stresa vadības iemaņas, mācās atpazīt stresu veicinošas situācijas un paņēmienus, kā tās pārvarēt. Skolotāja Ilma šo prasmju attīstīšanu veiksmīgi apvieno arī ar skolēnu pozitīvās, radošās domāšanas un radošo prasmju attīstīšanu. Viens no radošajiem uzdevumiem bija komiksa izveidošana, kurā tiktu attēlots pozitīvs  stresa situācijas, mobinga vai konflikta pārvarēšanas veids. Bez formas norādījumiem (vismaz seši kadri) skolēniem… Vairāk »Ar komiksu pret mobingu

Senā Ēģipte, Grieķija… Turpinot ceļot cauri gadsimtiem, nākamā 9.klašu pietura vizuālajā mākslā ir Viduslaiki. Pētot visu, kas jauns un interesants šajā laikmetā, aizraujoši šķiet vitrāžu zīmējumi baznīcu logos, kurus, kā iedvesmas avotu, skolēni izvēlas savam radošajam darbam, kas varētu kalpot kā mūsdienīgs logu dekors gadu mijas svētku noskaņās.

10. b klase (arī skolēni, kuri padziļināti mācīsies bioloģiju) skolotājas Ivetas Leiskinas pavadībā mēroja tālāku ceļu – uz Nacionālo botānisko dārzu un Vides izglītības centru “Botania” Salaspilī.Bet pirms tam skolā notika sagatavošanās šim braucienam. Tematā “Šūnu uzbūve un darbība”, mācoties par organismu ķīmisko sastāvu un apgūstot ogļhidrātu veidus, tika veikts laboratorijas darbs “Ogļhidrāti augos”, kurā pētīja cietes graudus zaļos un gatavos… Vairāk »Bioloģijas stunda Nacionālajā botāniskajā dārzā

Pirmajā semestrī ne visas bioloģijas stundas notika skolā. Mācoties padziļināti bioloģiju, apgūstot tēmu “Dzīvās dabas daudzveidība”, 17.oktobrī 12.b klase devās uz Latgales Zoodārzu, lai tuvāk iepazītos ar tur ekspozīcijā mītošajiem dzīvniekiem. Vispirms jaunieši noklausījās ļoti interesanto gides Dainas stāstījumu, kurā bija gan zinātniska informācija, gan daudz kas no dzīvnieku privātās dzīves. Skolēni uzzinājām papildus variantus, kādi varētu būt mūsu jaunie… Vairāk »Daugavpils Zoodārzs – palīgs bioloģijas padziļinātā kursa apguvē